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公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-12-13 | 點閱數: 540
一、 依據教育部110年12月10日臺教授國部字第1100162225號函辦理。 二、 教育部已於110年12月10日函請國泰人壽保險股份有限公司辦理旨揭理賠專案,認定理賠範圍如下: (一) 被保險人經醫療機構診斷後,並開立診斷證明書,需註明「因疫情影響無法收治住院,改為門診治療」等文字,視同符合保單條款核算住院理賠醫療金,不再重複給付傷害門診理賠金。 (二) 被保險人檢附醫院開立的診斷證明書(倘為癌症需「具癌症治療設備... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-12-09 | 點閱數: 674
一、 依據教育部110年12月2日臺教綜(五)字第1100167300號函辦理。 二、 有關COVID-19第2劑疫苗接種間隔及廠牌,請參閱指揮中心公布之接種說明(附件): (一) 第1劑接種AZ疫苗,間隔8週以上,第2劑可接種AZ、莫德納、BNT疫苗。 (二) 第1劑接種莫德納疫苗,間隔4週以上,第2劑可接種莫德納疫苗。 (三) 第1劑接種BNT疫苗,間隔4週以上... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-29 | 點閱數: 622
一、 依據本市110學年度健康促進中心議題學校-「性教育(含愛滋病防治)」親子繪本創作競賽實施計畫辦理。 二、 本案擬透過學藝競賽提升全市親師生性教育(含愛滋病防治)之觀念、態度與技能,並培養全市親師生發展完整性教育(含愛滋病防治)核心能力。 三、 本案相關訊息如下: (一) 組別:國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中職組。 (二) 參賽學生獎勵:... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-25 | 點閱數: 474
一、 依據本市110學年度健康促進學校-視力保健中心學校實施計畫辦理。 二、 本案擬透過學藝競賽提升全市親師生視力保健之觀念、態度與技能,並培養其視力保健核心能力,瞭解維護與保健知能,同時加深及提醒定期視力檢查與矯治追蹤的必要與重要性。 三、 本案相關訊息如下: (一) 組別:國小中年級組、國小高年級組、國中組。 (二) 參賽學生獎勵: ... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-25 | 點閱數: 621
說明:   一、 依據本市110學年度健康促進學校-口腔衛生中心學校實施計畫辦理。 二、 本案辦理目的係結合學生藝文專長,透過創意海報設計製作過程,增強學生對口腔衛生議題的認知,建立正確維護口腔衛生的觀念。 三、 本案相關訊息如下: (一) 組別:國小中年級組、國小高年級組、國中組。 (二) 參加學校... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-19 | 點閱數: 648
一、 依據教育部110年11月11日臺教授國字第1100150645號函辦理。 二、 依指揮中心第101次會議決議,為因應111年農曆春節假期大量返國人潮入境檢疫需求及依指揮中心於農曆春節檢疫量能政策,復因自110年12月16日至111年2月12日期間,衛生福利部不再提供集中檢疫所床位予專案入境者,爰請學校安排110學年度第1學期境外學生盡可能於110年12月15日(星期三)前入境,並須於110年12月31日(星期五)前完成居家檢疫。惟若學生自110年12月1日起有入住集中檢疫所需求者,請自行上衛生福利部網站進行集中檢疫所預訂(入... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-12 | 點閱數: 631
說明:   一、 依據本府110年11月8日府衛疾字第1100286272號函辦理。 二、 旨揭公告內容,修正重點如下: (一) 增加可免佩戴口罩之場所、場合及活動:室內從事運動、唱歌時;於溫/冷泉、烤箱、水療設施、三溫暖、蒸氣室、水域活動等易使口罩潮濕之場合;及談話性質工作或活動時。 (二) 刪除集會活動人數上限、營業場所及公共場域人流控管/總量管制、藝... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-04 | 點閱數: 477
一、 依據本市110學年度健康促進中心議題學校-「正向心理健康促進」實施計畫辦理。 二、 目的: (一) 培養全市親師生正向心理健康促進教育核心能力,期使有健康生活、健康知覺和正向心理健康知識、技能及態度。 (二) 透過學藝競賽提升正向心理健康觀念。 (三) 為落實健康促進學校,提倡正向心理健康觀念,並提升兒童美術教育,特舉辦本項比賽。 ... 觀看完整文章
公告 阮美陵 - 輔導室公告 | 2021-11-02 | 點閱數: 556
一、 依據本市110學年度健康促進中心議題學校-「健康體位學藝競賽四格漫畫」實施計畫辦理。 二、 目的: (一) 培養全市親師生健康體位教育核心能力,期使有健康生活、健康知覺和健康體位知識、技能及態度。 (二) 透過學藝競賽提升健康體位觀念。 (三) 為落實健康促進學校,提倡健康體位觀念,並提升兒童美術教育,特舉辦本項比賽。 ... 觀看完整文章
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