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公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-30 | 點閱數: 60
一、 依據臺北市政府教育局115年3月24日北市教人字第1153042988號函辦理。 二、 臺北市教師轉任、介聘年限及相關個別介聘規定如下: (一) 101及102學年度聘任之專任輔導教師,105學年度起,符合兼任輔導教師資格經校內教師評審委員會同意及該局資格考試合格,准予轉任兼任輔導教師。103學年度以後聘任之專(兼)任輔導老師,校內任滿聘任職務3年後,符合兼(專)任輔導教師資格經校內教師評審委員會同意,准予轉任兼(專)任輔導教師。 ... 觀看完整文章
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-30 | 點閱數: 51
    第2招:本次無人報名。     請符合資格人員且有意擔任此項代理教師教職工作者,請參加3月31日(二)第3招。     詳情請參閱本甄選原公告及簡章。
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-30 | 點閱數: 85
1.桃園市115年度國民小學及幼兒園教師介聘日程表 2.桃園市市立國民小學及幼兒園教師介聘市內他校服務注意事項 3.115 年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣巿服務作業要點 詳如附件。
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-27 | 點閱數: 80
      第1招:無人報名。     請符合資格人員且有意擔任此項代理教師教職工作者,請參加3月30日(一)第2招。     詳情請參閱本甄選原公告及簡章。
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-26 | 點閱數: 65
一、 依據苗栗縣政府115年3月23日府教務字第1150060881、1150060884號函辦理。 二、 有關苗栗縣教師轉任之規定: (一) 該縣教師轉任係依據教育部100年5月5日臺人(一)字第1000066409號函規定:「查教育部99年8月10日台人(一)字第0990127500號函略以,按同校教師轉任不同教育階段別或類科別教師,係以該校尚有可提供轉任之缺額為前提,倘教師職務出缺,而有依規定分發(公費生)、介聘或列入超額精簡、因應課程調整保留名額及依主管教育行政機關規... 觀看完整文章
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-26 | 點閱數: 51
一、 依據新竹縣政府教育局115年3月20日教學字第1157711196B號函辦理。 二、 該校普通班因已逐年減班,預估自116學年度起將有超額情形,請115年度欲申請縣外介聘至該校服務之教師,宜審慎選填志願;倘學校因減班而有超額情事,將依新竹縣國民小學(含公立及附設幼兒園)超額教師輔導介聘作業處理原則及相關規定辦理。
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-26 | 點閱數: 58
一、 依據嘉義縣政府115年3月20日府教幼字第1150072863號函辦理。 二、 該縣115學年度除大埔國民中小學、阿里山國民中小學及豐 山實驗教育學校外,其餘各國中普通班未來預估仍因減班將有超額情形,請欲介聘至該縣教師,宜審慎選填志願;倘學校因減班而有超額之情事,將依「嘉義縣政府所屬各級學校超額教師介聘他校服務作業原則」辦理。 三、 該縣教育方式及課程安排與一般公立學校不同之學校如下: (一) 辦理實驗教育:豐山實... 觀看完整文章
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-26 | 點閱數: 48
一、 依據僑務委員會115年3月20日僑教學字第1150074931A號函辦理。 二、 旨揭僑校擬徵聘英文及數理教師各1名,其條件及待遇等資料詳徵才資訊(如附件);有意應徵者請將初審資料備齊後,逕電郵、電洽或郵寄至該校辦理。
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-26 | 點閱數: 46
一、 依據教育部115年3月18日臺教師(四)字第1152600642B號函及「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」辦理。 二、 為辦理師資培育及藝術教育相關業務,教育部規劃於115學年商借國立高級中等學校及各直轄市、縣(市)所屬公立學校優秀教師3名到部擔任行政工作,說明如下: (一) 教師資格: 1、 公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及小型規模學校)之正式合格編制內專任教師。(小型... 觀看完整文章
公告 廖文勛 - 人事室公告 | 2026-03-20 | 點閱數: 43
一、 本府迭有接獲檢舉同仁於上班期間從事與職務無關之行為等情事,爰再次重申相關規範如下,請轉知所有同仁切實辦理: (一) 各機關學校應敦促同仁確實於辦公時間內刷卡上下班,上班打卡後,不得從事與職務無關之行為。 (二) 倘離開辦公場所,應確實請假及辦妥業務交代,並不得虛偽報差;公差任務結束,應視路途遠近,審酌時間返回辦公。 (三) 依「行政院及所屬各機關公務人員平時考核要點」規定,差勤管理係屬各機關學校權責,各級主管人員均... 觀看完整文章
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